三年级上册语文21课古诗的诗意是什么意思

一、三年级上册语文21课古诗的诗意是什么意思

1. 诗意是一种超越语言表达力的情感、气概和境界。

   绝非是任何人都可拥有这份诗人气质，这份丰富的感受力。诗意内涵的分量也有区别，这取决于诗人的人格境界和诗情魅力。诗词是诗人更真实内心的袒露，诗意容不下任何娇柔和造作。我们对诗词（境界）的欣赏本质一定是对诗人的某种接受。诗经的大象无形、楚辞的袒真壮烈与清俊幽婉、唐诗的优美自爱。

诗意惟有借助（“纽安斯”）联觉、暗喻，唤醒读者共鸣。

这取决于诗人的写作水平，属于诗人的功力。所谓诗意的表达是指在读者（懂诗的人）心中再建你的诗意，这在读者实在是再一次创造。这需要诗人的吟唱抒怀不仅构成一个媒介还兼有导引，于是读者的欣赏并非是被动地在接受一幅图画而是有重要的、投入的参与，在参与中读者获得了满足。诗歌的令人惊奇之处是：诗人的功力表现为——他只要率真酣畅就能唤起懂诗的人共鸣。被读懂的就是诗意，诗意是另一种语言。

诗句中对境界表达的诗意流畅性显示的是艺术家的天才。

流畅意味着不能是诗句与文句的缝缝补补。一首好诗不仅浑然酣畅，而且诗境或高远清神智，或悠扬曲婉，或磅礴奋志，或爽胸荡气，或缠绵绯恻。蹩脚的诗人的诗境是断裂、缝补、拼凑过的，读者不得不一次次从意境回到直白无味，然后再被投入新的意境。就好像逼迫大笑的人突然中止，然后再次大笑。尤其长诗做到浑然酣畅是不容易的。李白的《梦游天姥吟留别》、屈原的《国殇》都是浑然酣畅的绝句。

二、古诗幕江吟的吟字是什么意思

吟诵，吟唱。

三、琴声袅袅如春风 辉霞彩虹映苍穹 诗手难描山水美 句中吟唱有君同是什么意思？

琴声像春风一样轻轻吹过，灿烂的彩虹如霞映在天空，美顾的风景诗人也难描绘。轻歌浅唱自有人来赞同，

四、背诵古诗有什么用?

背诵古诗不但可以应付考试（……）还可以让我们更加了解国学文化啊！作为一个中国人，我想古诗是一定要会的。而且古诗可以陶冶人的性情，尤其是那些高尚伟大的古诗，哪怕要求倒背如流也是值得的啊！

五、背诵古诗有什么用

我也这么觉得，不过这样能让别人感觉到你才华横溢。

六、今途鼓而巷讴，劳呻而康吟，一唱而群和者，其真也，斯之谓风也

选自《空同先生集》

原文：今途鼓而巷讴，劳呻而康吟，一唱而群和者，其真也，斯之谓风也

译文：如今在道路上击鼓在巷子里唱歌（或：在道路上、巷子里击鼓唱歌），劳累时吟诵安乐时吟唱（或：劳累和安乐时吟唱），一人唱歌众人应和的，这（或：它）是真正的诗，这就是人们所说的“风”。（重点注意“鼓”“讴”“康”“和”“斯之谓”的翻译。）