阅读下面的宋词，回答问题。南乡子·送述古 苏轼回首乱山横，不见居人...

一、阅读下面的宋词，回答问题。南乡子·送述古 苏轼回首乱山横，不见居人...

【小题1】“亭亭”，直立的样子（1分），在这里作者把高楼拟人化，形象生动地表现出词人不会像高塔那样无动于衷地迎客送客（描绘画面1分），表达了作者对友人的离去的哀伤，也表达了词人不能像高塔那样目送友人远去的遗憾。（2分，两种情感各1分）“荧荧”，指“残灯斜照”之光（1分），在这里又暗指泪光（1分），因思念而泪流满面（1分）。（补充：或灯光闪烁的样子，描绘画面意象也可给分）生动形象地表现了作者因思念友人而独守孤灯，彻夜难眠（1分）。（若答叠词，赏析合理也给分。）

【小题2】下阕通过描绘晚风凄清，枕上初寒，残灯斜照，微光闪烁的景象（1分），营造出清冷孤寂的氛围(1分)，以哀景衬哀情（1分），烘托了作者感伤离别，思念友人的凄凉孤寂（1分）。

【小题1】

试题分析：赏析古诗词中的词语，必须结合该诗句甚至全诗进行。一般顺序是：先解释该词语本来意思和在句中的意思，再分析此词语在句中的表达作用。比如“亭亭”一词，本来是“直立的样子”，在这里作者把高楼拟人化，用它来形象高楼，就生动地表现出词人不会像高塔那样无动于衷地迎客送客，表达了作者对友人的离去的哀伤，也表达了词人不能像高塔那样目送友人远去的遗憾。再如“荧荧”一词，本来指“残灯斜照”之光，作者在这里又用它来暗指泪光，写出主人公因思念而泪流满面的样子，就生动形象地表现信尺察了作者因思念友人而独守孤灯，彻夜难眠的形象。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】

试题分析：回答此题，要扣住题干中“‘情’和‘景’的关系角度”一语，赏析词的下阕。一般先指出所描绘的景，再分析此景滑茄所表达的情困掘或所营造的氛围，最后指出技巧。在下阕中，写的景是晚风凄清，枕上初寒，残灯斜照，微光闪烁的景象，营造出的是清冷孤寂的氛围，以哀景衬哀情，烘托了作者感伤离别，思念友人的凄凉孤寂。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

二、《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析

阅读辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》，回答1～4题。

南乡子・登京口北固亭有怀

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流！

年少万兜鍪①，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！

注：①兜鍪：俗语叫头盔，词中借指兵士。

1、词的上阕用了两个问句，一个感叹句，表达了作者什么样的思想感情？

2、悠悠，不尽长江滚滚流中，悠悠即指，又指。不尽长江滚滚流是借用了杜甫《登高》中的名句：，。

3、词的下阕怀古，作者写到生子当如孙仲谋，根据你所掌握的史料，简述作者为何如此推崇孙权？

4、本词与作空携者同期写的《永遇乐・京口北固亭怀古》相比，风格上有何不同？

参考答案

1、作者登楼远望，不禁引发了千古兴亡之感。其中何处望神州的弦外之音是中原已非我所有了。千古兴亡多少事句，纵观千古成败，意味深长。往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。问答具有强烈的抒情色彩，而词人胸中翻滚的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢？

2、时间之漫长久远词人思绪之无穷无边落木萧萧下，不尽长江改亮滚滚来

3、参考：①突出了孙权的年少有为。年少而敢于雄大略、兵多将广的曹操较量，具有斗歼伏非凡的胆识。②突出了孙权的盖世武功。他坐断东南，不断征战，不断壮大，以弱胜强。③讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似，但他却不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之，反衬了当朝文武之辈的庸碌无能，怯懦苟安。

4、《南乡子・登京口北固亭有怀》三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远，风格明快；《永遇乐・京口北固亭怀古》沉郁顿挫，忧国、伤时、伤己，两首词同为怀古伤今，写法大异其趣，都不失为千古绝唱。

三、古诗南乡子答案

南乡子

佚名

洪迈被拘留，稽首垂哀告敌仇。一日忍饥犹不耐，堪羞！苏武争禁十九秋？

厥父既无谋，厥子安能解国忧？万里归来夸舌辩，村牛！好摆头时便摆头。

[注]洪迈出使金国时被锁禁，在金人威胁下，洪迈向金主跪拜称臣。后被遣还。其父也曾被金禁留15年。

1．此词的语言有何特点？表达了作者怎样的感情？请简要分析。（5分）

2．此词是如何塑造人物形象的？请简要分析。（6分）

参考答案

1、全词运用口语，俗语，风趣幽默，生动活泼，辛辣地讽刺了一个没有骨气的南朝官吏，无情地批判了南宋统治都在金人面前奴颜婢膝的的丑态。

2.白描手法，抓住人物的本质特点，勾勒形象；对比映衬，将洪迈与苏武、洪父对比，突出洪迈没有节操；运用讽刺手法，冷嘲热讽，嬉笑怒骂。

赏析：

这首词是绍兴年间（南宋高宗年号）太学生某所写。太学生，指在太学读书的士子。太学，古学校名，即国学。汉武帝元朔五年（公元前124年）始设，立五经博士，相沿至宋。

词用辛辣的笔触讽刺了出使金国丧失气节的官僚洪迈。洪迈，洪皓之子。高宗建炎三年（1129）洪皓曾经出使金国，被羁留十五年。绍兴三十一年（1161），洪迈以翰林学士出使金国。开始时，洪迈用敌国礼（对等的礼节）见金主。金主于是关锁驿门烂搭雀，断绝饮食，“自旦至暮，水浆不进”（见《宋史・洪迈传》）。还派了一个自称曾随洪迈之父洪皓学习过的人来劝说他，劝他不要固执。洪迈只得以“陪臣”礼改易表章。

词一开头即以赋的手法，指名道姓，指陈洪迈使金被拘留，向敌人跪拜乞哀丧失民族气节的经过。“一日忍饥”，即指金主绝供应，使一日不得食的事。并斥责洪迈为惧一己之留而卑躬失节的行径，与苏武十九年留匈奴，不肯屈节事人的志节对比，实在应该感到愧耻。

下阕联系到洪迈的父亲洪皓，洪皓饥早在《宋史・本传》中号为忠枝做节。高宗称他“虽苏武不能过”。这里指责洪皓“无谋”，大概是认为他在金国束手无策。厥，代词。作者由其父使金的无谋联系到其子使金的无法保持民族尊严，解除国家频年受外族侵侮的忧虑。尤其令人气愤的是：失节归来，还要神气活现摇头晃脑地自夸能言善辩，以文过饰非。村牛，骂人的俗话，村，恶劣的意思。

宋罗大经《鹤林玉露》也记载了洪迈使金失节事，云洪迈“素有风疾，头常微掉，时人为之语曰：‘一日之饥禁不得，苏武当年十九秋。传语天朝洪奉使，好掉头时不掉头’”。可与此词参照。

这首词尖新泼辣，似曲。直写事件，直抒爱憎，其中“堪羞”、“村牛”，直用当时方言俚句骂人讽世。嘻笑怒骂，痛快淋漓。